乔静

摘要：创建有效的数学课堂教学是每一个数学教师的追求。在新课程改革的大环境之下，学生才是学习的主人，教师负责引导学生和组织学生活动。要想让小学生能够进行自主学习，就需要教师组织形式多样的教学活动，设计更多丰富多彩的教学方法来吸引学生，让学生在愉快轻松的课堂氛围中进行学习。同时，教师要学会合理的运用多媒体，让学生更加直观的学习，激发学生的学习兴趣。教师还要让学生多动手多动脑，培养学生的自主探究能力、创新能力和实践能力。

关键词：小学数学；数学课堂；丰富多彩；自主探究；课堂有效性

什么是有效的数学课堂教学？有效的数学课堂教学就是在通过教师的教学后，学生的知识得到了拓展，能力得到了提高，获得了一定的进步。小学数学对于小学生来说十分抽象，许多学生会觉得非常的枯燥乏味，只是学习单调的数字，让学生渐渐失去了兴趣。因此，创建有效的数学课堂，首先要提高学生的学习兴趣。那么应该如何提高学生的学习兴趣，让学生喜欢上学习数学呢？经过多年的教学，我认为要想创建有效的数学课堂应该从以下几个方面进行。

一、联系实际生活

数学来源于生活又应用于生活。因此，教师要根据教材内容，联系实际生活，创设一些情境，来激发学生的学习兴趣，并且让学生体会到数学在实际生活中应用的广泛性。例如，在进行“元、角、分”的教学时，我为学生创设一个在文具店中卖文具的情境，每一位学生都是自己文具店的老板，他们可以随意的对文具进行定价。……