吴建瑛

【摘要】小学教育教学管理工作是现代教育管理工作的重点。基于此，本文阐述了“以人为本”教学理念的内涵，同时提出了“以人为本”理念下小学教育教学管理模式的构建方法，包括教师要应用情感方法来进行教学、学校要促进教师自由发展、学校要构建和谐的校园人文氛围等。通过论述以上方法，来为学校管理人员提供一些参考。

【关键词】以人为本理念 小学教育教学 管理模式

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0021-02

引言：素質教学的发展，促使教育工作者对小学教育教学管理工作更加重视。传统的小学教育教学管理工作观念比较落后，无法适合新时期学校管理工作的需求。因此，为了提高小学教育教学工作质量，促进学生全面发展，学校要基于“以人为本”理念，做好学生教育教学管理工作，来提升学校教学管理质量。

1.“以人为本”教学理念的内涵

“以人为本”理念是指在教育教学中，学校将教师、学生作为管理中心，通过人本思想来开展管理工作。在以人为本的教育理念下，学生和教师是非常重要的管理资源，他们不再是被管理对象，而是管理的主体，因此，管理人员要充分挖掘教师和学生的潜力，来促进学校快速发展。以人为本观念的最终目的是培养小学生养成良好的学习习惯及思想，进而为以后全面发展奠定基础。主要的工作内容是强化学生的学科重视，关注学生的思想和心理，来提升学生的综合素质，进而帮助学生养成良好的学习和生活习惯[1]。……