欧阳小仙

【摘要】PPT多媒体教学手段的应用彰显了教学手段的现代化，为教师开展教学提供了更多的帮助和参考，PPT多媒体手段符合学生的认知特点，保证了学生课堂参与的积极性，但部分教师对于PPT教学手段的认识还存在着偏差，使得PPT多媒体教学手段的应用优缺点并存。本文对PPT多媒体教学手段在教学中应用的优缺点进行分析，提出加强PPT应用质量的建议，为现代化教学提供参考。

【关键词】PPT多媒体教学 教学应用 优缺点 分析

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0016-02

随着素质教学改革的不断深入，现代化多媒体教学逐渐应用在课堂教学中，为教学提供了新的方法和活力，传统的教学课堂也从封闭型转变为开放式，比如PPT多媒体教学手段应用在英语课堂上，其转变了传统教学的死板和灌输式教学，转为以“听、说、视”为主的教学模式，提升了学生的课堂参与性和积极性，促进教学质量的提升。学生通过PPT多媒体教学可以在课堂上感受互动教学，综合的提升语感和综合能力，教师在这个过程中也能够更好的进行素质教育。PPT多媒体教学手段是现代教学发展的必然趋势，但也存在着一定的问题，本文对PPT多媒体教学手段在教学应用中的优缺点进行阐述。

一、PPT多媒体教学手段在教学应用中的优点

（一）符合学生的认知性

认知理论研究认为，人对新事物的认识不是事物本身直接刺激作用，而是需要外界事物刺激与人内心活动相作用，因此想要提升教学质量，首先要提升学生的认知性，充分调动学生学习的主动性和积极性，进而为高效教学的开展奠定基础。……