王彬

摘要：兴趣是最好的老师.。虽然这一观念已被人们熟知，但在小学数学教学中，仍然可看到枯燥说教的影子。数学即生活，只有将学生学习数学引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，更加热爱数学。数学教师在教学实践中要重视学生的思维训练，激发 学生的学习兴趣，创设生动有趣的情境，让学生掌握数学知识和技能、数学的思维和方法，从而增强学生学习和运用数学的意识，提高学生的数学素养。

关键词：小学数学；激发；学习兴趣

在小学数学教学中，只有激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，才有助于学生思维能力的培养和所学知识的掌握和运用。教师要注意培养学生学习的兴趣，充分调动学生的学习积极性，激发学生内在的学习动力，这样才能实现提高教育教学质量的目的。那么，笔者是如何有效地激发学生的学习兴趣呢？

一、树立正确的教师观

在小学数学教學过程中，教师一定要树立正确的教师观，端正态度。在传统意义上的教学中，教师是主导，根据教师既定的思路来组织教学实践活动的，而在新课标的影响下，教师需要引导和启发学生。教师不但要为学生讲解数学知识，而且还应当通过自身的情感与素养来感化学生。在小学生的心目中，教师处于十分关键的作用和地位，教师的行为举止直接影响着学生，因此，教师需要在品德修养和言谈举止上做出榜样。教师应当为学生呈现最为理想的精神状态，在教学过程中充满热情，从而有效地影响和感化学生。……