摘要：真实、适时、有趣、有针对性、有启发地讲故事对于帮助学生适应新学段的生活以及加深对文本的理解都具有重要作用。在七年级阅读教学过程中，可从以下几个方面讲故事：紧扣主题，创设情境氛围；适时呈现，加深文本理解；拓展延伸，开阔知识视野；课后新编，培养语文素养。

关键词：故事教学法；七年级；阅读教学

故事教学法是指教师在课堂教学过程中根据教学内容合理拓展，选择与教学内容相关的故事以强调教学内容，以期深入浅出、简洁明了、生动形象地使学生有所收获，从而达到活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣和思考动力、加强学生对所学内容理解的教学方法。

七年级学生处于小学与中学的过渡衔接阶段，生理和心理都在发生变化：情绪敏感，自主意识不断增强，个性处于形成阶段；学习内容相对小学难度加大，学习广度拓宽；由小学的注重形象思维转为注重逻辑思维的开发，教育教学也偏向于抽象逻辑思维能力的培养。刚刚踏入中学校园的七年级学生，面对陌生的学校、陌生的同學、陌生的老师、难度加大的学习内容、数量增多的学习科目等，心理上容易产生畏难情绪，稍稍受挫就可能怀疑自身能力而变得不自信。作为重中之重的语文学科，应在帮助学生适应新阶段的生活和学习上担起责任。故事教学法不失为是一种好的教学方法。本文主要谈故事教学法在七年级语文阅读教学过程中的应用。

一、故事教学法的应用原则