龚瑶

【摘要】乡镇中学不同于一般城市中学，班级中存在大量缺少关爱的留守儿童，需要班主任开展有效的管理教育工作。而在语文教学中渗透班主任管理教育，可以促进学生的健康成长。基于这种认识，文章对在初中语文教学中渗透班主任管理教育的方法途径展开了探讨，从而为关注这一话题的人们提供参考。

【关键词】初中语文教学；班主任管理教育；留守儿童；坚毅品格

一、引言

在乡镇中学，初中班主任不仅需要负责进行班级管理，还要进行语文知识教授。而能否在语文教学中实现班主任管理教育工作的渗透，直接关系到学生的道德素养能否得到有效培养，并且关系到学生能否以健康的心态成长。因此，应加强对在初中语文教学中渗透班主任管理教育问题的研究，以便更好地开展乡镇中学的班级教育工作。

二、通过语文教学激发学生爱国情感

乡镇中学的较多学生都属于留守儿童，具有复杂的家庭背景，大多存在情感缺失问题，在学习和生活中表现得较为冷漠。面对这样的学生群体，班主任在语文教学中通常较难引发学生的情感共鸣。针对这一问题，班主任应在语文教学中渗透爱国主义教育，引导学生向着真、善、美的方向发展，树立正确的价值观。而语文教材中的内容包含有大量的民族文化精髓，如古诗、文言文等都是中华民族的智慧结晶。利用这些内容，可以使学生的民族自豪感得到激发，爱国情感得到培养。……