邵洁蕾

【摘要】随着素质教育改革的推进，小学语文教学改革的进程加快。游戏化的语文教学方式，是实现语文教学素质化的重要途径。本文首先阐述了游戏化教学在小学低年级语文教学中的重要意义，进而探讨了小学低年级语文游戏教学方式。

【关键词】小学语文 游戏化 对策

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0171-01

对于低年级的语文教学，要注重联系学生的学习特征及心理特征，抓住学生的心理特征针对性地实施教学方法，这有助于教学质量的提高。低年级学生对游戏比较感兴趣，而将游戏教学法应用在语文教学过程中，就能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

一、游戏化教学在小学低年级语文教学中的重要性

1.促进学生身心健康发展

小学生多是独生子女，许多孩子性格孤僻，不爱与人沟通，与同学间也缺乏必要的沟通与关爱。这些情况都不利于孩子的身心健康发展，所以需要更多沟通来改善这种情况。爱玩是孩子的天性，开展课堂游戏可以让孩子在游戏中愉快的学习与交流，养成乐观开朗的性格，有效的促进学生身心健康发展。

2.提高学生的学习积极性

在传统的教学方式中，老师往往采用单一的讲课模式，造成学生学习兴趣不高、学习效率低下。长此以往，许多学生逐渐失去了学习的积极性。在这种情况下，需要一种新的教学模式使学生重新产生对学习的兴趣。游戏课堂作为一种全新的教学模式，在小学低年级语文教学中具有巨大的吸引力。……