马映秀

摘要：语文对中职学生的人生观、世界观、价值观的确定，综合职业能力的培养有着重要作用。本文着重论述了笔者在语文教学实践中是怎样以人为本，帮助学生改变语文学习观念，切实提高学生语文综合能力的方法。

关键词：中职语文；以人为本；情境教学

十多年来，我一直从事着农村中职语文的教育教学工作。经过多年的教育教学实践，我总结出了传统中职语文课堂的特点：课堂气氛死气沉沉，学生根本不会听老师的讲课。虽然我们老师在讲台上讲得绘声绘色，但是我们的上帝（尤其是汽修这样的男生班级）几乎无视老师的存在：玩手机的继续玩手机，睡觉的继续睡觉。怎样才能改变这种现状？我认为：中职语文课堂教学应更多关注学生的发展，以人为本。语文教师要为学生的将来着想，语文教学要为培养学生的职业综合能力服务，要帮助学生为走上工作岗位做好准备。

一、帮助学生制定长远发展目标

我们的学生在初中就是“弃儿”，他们被老师遗忘，被同学嘲笑。他们大多数从小没有养成良好的学习习惯，又没有职业理想，到了职业学校也是整天浑浑噩噩。面对这种情况，我就会帮助学生认识自己，帮他们制定切实可行的学习计划，让他们逐步树立职业理想。我在给学生上语文课时，常常会精挑细选一些励志的文章，如《只有垃圾才会进垃圾桶》、《背着石头去上学》……也会选一些励志的名言警句与古诗，有时还会给他们听励志的歌曲。