倪永云

摘要：作业是加强学生对课堂教学知识理解与掌握的必要手段，提高作业在教学活动中的作用，降低作业对学生学习的负面影响是当前教育行业亟待解决的问题。小学数学学科内容与其他学科相比具有更强的系统性与逻辑性，如果不善加利用小学数学作业对学生的有利影响，很可能会影响小学数学的教学质量，更会让学生产生不乐于做作业，甚至出现抄袭作业的现象。

关键词：小学数学；作业设计；策略

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0162-01

数学与生活联系紧密，很多现实问题都是借助数学知识解决的，所以，在新课改中倡导开展生活化數学教学。而作业作为小学数学教学检验的一种主要途径，在帮助学生复习和巩固课堂学习成果方面发挥着重要作用。为了使学生乐于接受并自觉完成作业，便需要小学数学老师立足于新课标理念，设计生活化作业，文章对具体设计策略进行了探讨，以提供教学借鉴和参考。

1.小学数学作业设计的概述及重要意义

所谓的小学数学作业设计，指的是教师在教学过程中，根据学生的实际学习情况，有针对性的设置作业引导学生学习知识，激发其学习兴趣，培养其各方面能力，不断提高教学效率的一种教学途径。在小学数学教学中，数学作业是课程与教学中必不可少的重要组成部分，是课堂教学的延伸、继续和必要补充，是数学教学的重要环节，是学生进行学习最基本、最经常的活动形式，是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，更是学生掌握知识、形成技能的必要途径。……