王如裕

摘要：初中数学与其他学科不同，数学教学过程中更加重视对于学生的思维能力的培养。现代社会不断发展，创新作为一个重要的素质成为了约束现代社会人才的一个重要指标。在进行初中阶段的数学教学工作中，如何采用有效的措施提高对学生创新思维培养的效果，成为了广大教育工作者所关注的重点内容。

关键词：初中数学教学；创新思维；培养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-372-01

初中阶段的数学教学具有独特的阶段性特点，并且创造性较强，是对学生思维能力培养的关键环节。教师在开展教学的过程中，要认识对学生创新思维培养的重要性。创新是现代社会人才的重要素质之一，也是决定学生日后发展水平的关键，在学生综合素质培养的过程中占有重要的地位。现阶段的初中数学教学工作中，依然存在较为传统的教学方式，不利于学生的思维能力的成长。在开展教学工作的过程中，教师必须要重视学生的主体性学习地位，通过对于数学知识的深入讲解，让学生获得良好的理性思维能力，真正的达到数学的教学目的。

一、初中数学教学中学生创新思维的几个方面

初中数学教学中学生创新思维的培养应该主要体现在以下几个方面上：首先，直觉思维。直觉思维是学生对于事物直观的辨别的思考过程，其本身具有较强的猜想性、主观性、直接性。在开展教学过程中，教师要重视对学生直觉思维能力的培养，并且引导学生养成大胆假设的习惯，让学生逐渐形成良好的思维分析意识，进而更好的让学生实现分析问题能力的成长。……