蔡志莲

摘要：随着新课改的提出，小学的数学教学模式发生了很大的改变，教学的目标逐渐向学生的能力的培养进行转变。为了有效的提高小学数学教学的课堂教学效率。本文就小学数学教育的课堂改革出发，提出了几点建议。

关键词：小学数学；激发兴趣；创新意识

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0139-01

1.课前准备要充分

课前准备包括两方面，一是教师自己要积极备课，充分备课，细致备课，把教案做到切实有效能够落实。吃透考纲，结合学生实际情况，设计出符合自己任教班级的个性化教案，并预设每节课学生可能会出现的疑难之处，妥善设置解决问题的方法，精心选择攻克难点的方式。同时，还要处理好预设和生成的关系，设计备课时不能过满，要有弹性。另一个就是学生方面。教师可以要求学生在上课前提前预习功课，对即将要接触到的新知识有一定的了解，这样在课堂上进行实际教学的时候，学生才不至于跟不上教师的进度。因为数学本身是一门逻辑性强，很严谨的自然学科，如果之前的知识点没有很好地掌握住，那么在后面学习的时候一定会更加的吃力，因此教师和学生一定要充分总是课堂的预习。

2.客观分析教材，优化教学内容

教材是实现教学计划的重要载体， 也是教师进行课堂教学的主要依据。要真正地用好教材，教师可以从以下几方面来思考：①为实现教学目标，教材提供的内容是否都有用，哪些需要补充，哪些可以删除或改变。……