齐斐

摘 要：作为职业学校学前教育专业的教师，我们必须适应新形势的发展，努力提高自身素质，培养学生的爱心和事业心，提高他们的专业综合素质，适应学前教育新形势的发展，不断培养和提升专业技能素质，并结合国内外先进的学前教育理论，去开创学前教育的新天地。

关键词：职业学校；学前教育专业；技能素质

中图分类号：G455 文献标识码：A 收稿日期：2017-10-09

作者简介：齐 斐（1985—），女，河北沧州人，二级教师，本科，研究方向：学前教育。

作为职业学校学前教育专业的教师，我们必须适应新形势的发展，努力提高自身素质，提高学生的专业知识和专业技能，为培养更多的合格学前教育专业的教师做出自己的贡献。

一、培养学前教育专业学生的爱心和事业心

爱心是教师通往每个幼儿的心灵世界的桥梁。一位好的幼师往往是幼儿的“贤师良母”，具备天使般博爱的心胸。对于幼儿来说，教师的爱犹如温暖的阳光，播撒在他们的心上。幼儿的行为千变万化，性格迥然，这就需要教师具有独到的爱心，给予幼儿特殊的照顾和关爱。在生活中应一视同仁，用语言和肢体语言的方式对幼儿表示关注、接受和鼓励。每一个幼儿都有一颗纯真的心，教师应以博大的爱与幼儿沟通，积极参与幼儿们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，成为幼儿的好朋友。同时教师要在生活中发现每一个幼儿身上的“闪光点”，在个性教育上做到因材施教，从而培养幼儿的个性发展。……