乔晶

【摘 要】 在高校的英语教学中加强德育渗透，有利于学生更好地认识和接纳社会主义核心价值观，在外交往中正确认知国家和世界，树立正确的人生观、世界观、价值观等。這就要求学校和教师重视英语课堂渗透德育教学的重要性，教师要必须具备过硬的政治素质，认真学习我国优秀传统文化，积极主动了解学生心理特点，提高德育渗透效果。

【关键词】 高校；英语教学；德育渗透；必要性；学校；教师；要求

高等教育承担着培养社会主义接班人的重任。德育是高等教育当中不可或缺的环节。对于高等教育来说，各门学科的教学都是进行德育的有效手段，英语教学自然也不例外。本文围绕着这个课题进行分析，通过对高校英语教学德育渗透的可行性和必要性探讨，[1]对于高校英语教学中的德育渗透进行一些分析和思考。

一、在高校英语教学中进行德育渗透的必要性

教育的内涵是教书育人，作为老师不仅要将知识传授给学生，还要重视学生的德育教育。[2]长期以来，在各校各门学科的教学中，常常是“就事论事”，就教材知识而教学教材知识，并没有真正地将德育渗透到其中。这种状况十分不利于人才的培养，是急需要改善的。近年来，党中央、国务院高度重视大学生德育工作，先后出台了一系列相关的政策导向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出，不仅要“坚持德育为先”，而且要“把德育渗透于教育教学的各个环节”。……