张思伟　沈娟

摘要：有机化学知识比较抽象，但从整体结构上看，它的知识前后规律性和连贯性很强，便于梳理和记忆。教师只要帮助学生将零碎的知识点组合成知识网络体系，引导学生找到适合自己学习有机化学的学习方法，这样将会有效降低有机化学的学习困难，慢慢地让学生建立学好有机化学的自信，从而喜欢上这一门学科。鉴于上述现状，本人选择了“思维导图在高中化学教学中的应用研究”为课题进行实践研究，以期改善学生学习有机化学的学习方法，增加学习热情，提升思维能力，从而提高学习效果。

关键词：思维导图；有机化学；化学教学；学习效率

一、 研究背景

有机化学基础是高中化学课程中重要的一个组成内容，利用思维导图可以帮助学生构建有机化学知识网络体系，帮助学生找到适合自己学习有机化学的方法。思维导图是在信息组织的基础上将知识分类，绘制出有条理的图形结构，是一种让思维发散和可视化的工具。思维导图的使用可以让同学们将书本变薄，让一段段文字以图片的形式展现在学生面前，这对于学生从整体上把握知识很有帮助，使那些看似零碎散乱的知识变得很有内在逻辑，更容易让知识形成体系结构，有利于学生更深刻地理解知识，掌握知识，从而提高学生思考问题的能力。

二、 文本选题

在学习选修5《有机化学基础》时，大部分的学生都会认为有机化学中有化化合物种类……