柳艳秋

[摘 要] 高中数学教学要注重学生创新思维的培养，本文结合当前数学课堂存在问题的分析，探讨了基于创新思维培养的数学课堂优化策略.

[关键词] 高中数学；创新思维；培养策略

关注学生核心素养的养成是高中数学教学的重心，也是我们进行课堂设计的基本出发点. 作为核心素养的重要组成，创新思维不仅直接影响着学生数学学习效率，也对学生的终身发展有着决定性的影响. 在高中数学的教学过程中，教师要积极创新教学模式，强化学生的数学探究兴趣，发挥学生探索问题的主体性地位，注重对学生的创新思维进行培养.

当前数学课堂存在的问题分析

课程改革已经实施多年，但是我们当前的数学课堂依然存在很多的问题制约着学生创新思维的培养，以下情况亟待改变.

1. 课堂教学模式单一而乏味

以往的高中数学教学在模式方面显得单一而乏味，教师占据课堂的主体地位，他们凭借自己对教学内容的理解以及长期工作积累的经验，将重点概念和相应的推导写在黑板上，学生在下面做好记录. 这种教学模式下，教师完全忽视了学生学习的主体性地位，枯燥乏味的教学严重挫伤了学生自主探究的积极性. 须知高中数学本身难度就很大，如此单一的教学模式，不但会抑制学生的学习热情，也无助于学生创新意识和独立思维的发展，学生也容易陷入生搬硬套、死记硬背的怪圈，这也会严重影响教……