摘要：初中阶段的学生在课堂学习过程中有时会存在课堂学习注意力不集中的情况，容易上课走神。针对学生的这种行为特点，教师可以在课堂教学过程中实施游戏化教学模式，利用新奇多样的游戏环节激发学生探索课堂数学知识的兴趣，激发学生参与课堂教学活动的积极性。

关键词：游戏化教学；初中数学；课堂教学；教学策略

教师可以利用数学竞赛的方式激发学生的好胜心和团队荣誉感，增强班级的凝聚力，为学生数学知识的课堂学习营造一种积极向上的学习氛围，使得学生的课堂学习更有动力，以提高学生的课堂学习效率。

一、 组织开展课堂数学竞赛，激发学生参与的积极性

初中数学相较于小学数学来说，更加系统化，同时对学生的逻辑思维能力和习题技巧也提出了更高的要求。学生不仅应该保证自己课堂学习注意力的集中，而且还应该积极参与教师组织的课堂教学互动，紧跟教师的课堂教学思路，积极发言，及时提问，以提高自己的课堂学习效率。同时，教师针对传统数学课堂教学中学生课堂学习效率不高的问题，也应该及时更新自身教育理念，改进自己的课堂教学活动，以激发学生的学习兴趣，加强师生课堂互动，营造课堂积极向上的学习氛围，以提高自身课堂教学的有效性和课堂教学活动的有效性。因此，教师可以在初中数学课堂教学中，组织学生开展课堂数学竞赛，鼓励学生积极参与到课堂教学活动当中来，为团队荣誉而战，为个人荣誉而战。……