摘 要：本研究运用CPPS人口预测软件，对“全面二孩”背景下河北省2019～2028年的在园学前儿童数量进行预测，结果显示未来几年河北省学前教育资源需求增长与供给不足的矛盾凸显。本文提出动态检测人口变化、多元化办园、多渠道增加学前师资等建议来化解人口增长与学前教育资源供给不匹配的矛盾。

关键词：全面二孩；学前教育；资源配置

2016年1月1日起，全面二孩政策在河北省开始实施。这一人口政策的重大调整对河北省人口和教育带来了全局性的影响。学前教育作为国民教育的基础，首先要面临3～6岁适龄人口变化与学前教育教育资源之间的供需问题。本文采用CPPS人口预测软件，预测河北省“全面二孩”政策下出生人口以及适龄儿童数量，分析其对幼儿园园所数量、保教人员数量等学前教育资源供给方面的影响，并结合河北省学前教育资源供给现状，提出应对策略与建议。

一、 河北省在园学前儿童数量预测

本文以2010年第六次全国人口普查数据作为基年数据，利用人口预测软件CPPS，采用单区域模式，对河北省学前适龄人口进行预测。由于学前教育适龄儿童为3～6岁，全面二孩政策将从2019年开始对学前教育资源的供需产生影响。因此，本研究利用CPPS软件对河北省2019～2028年3～6岁学前适龄儿童的人数进行了预测与分析。结果见表1。

2019～2028年河北省与各地级市3～6岁适龄儿童的变化趋势均呈现出先增后减的趋势，适龄儿童在2019年达到260.92万人，在2022年达到峰值287.46万人。河北省需要根据适龄儿童峰年人口数量，进行学前教育资源的提前储备和配置，避免引发资源不足问题。……