王帅 王禹

【摘要】新时期下国家资助力度不断增大，但高校家庭经济困难学生认定工作存在认定标准片面化、助体系建设不平衡、监督力度不够、管理信息化建设相对滞后等诸多难题。本文以辽宁工程技术大学为例，分析现有认定体系的现状及待解决的问题。

【关键词】高校 经济困难学生 认定

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0187-02

目前，我国在高校家庭经济困难学生认定体系上主要包含生源地认定、高校认定两种方法。高校认定主要是指学校通过学生之间的评定和学生自己的描述，从而进行的对学生基本情况的了解和评定。相对于生源地认定方法的确定，这种方式理论可以提高识别准确，但成本较高。同时，每个人的主观意识不同，这也导致了认定结果的不确定性。

随着我国高等教育招生制度改革与新资助政策体系的不断深入，越来越多的高校家庭经济困难学生享受到了国家的资助福利，以辽宁省为例，现行各高校学生资助政策呈现出以下特点：

1.政策针对性强。国家助学贷款和励志奖学金主要用于解决学习问题，国家助学金和勤工助学帮助学生解决生活费困扰，全面保障家庭经济困难生顺利完成学业；

2.政策多元混合。各高校已逐步建立并完善“奖、贷、助、补、免”多元资助体系；

3.资助强度明显增加。2006年国家助学金为平均每人每学年1500 元，2010年开始国家助学金调整为平均每人每学年3000元；

4.资助范围明显扩大。目前，辽宁省各高……