钱晋莲

【摘要】作为小学低年级教学的重难点，数学知识和问题具有很强的抽象性，对学生的逻辑思维能力和问题分析能力具有较高要求，但是传统小学数学问题解决中更加侧重于教师的直接讲解，却没有使学生从根本上明确相关数学问题求解的本质.而如果可以灵活运用绘本来辅助数学问题解决，那么可以迎合小学生思维和智力发展趋势，激发他们解决问题的兴趣，提升他们解题实效性.本文在对绘本应用于小学低年级数学问题解决中的重要作用进行分析的基础上，提出了一些创新应用策略，希望为新常态下国内小学低年级数学教学提供新的教学思路.

【关键词】绘本；小学低年级；数学问题；应用策略

从学科教学目标来看，小学数学要侧重培养学生的有序思维能力、推理能力以及基本解题能力.但是小学低年级学生的思维还处于初级发展阶段，更加侧重于以运算图式认知结构和具体运算层次思维方式来思考和解决问题，所以为了确保小学低年级学生可以更好地解决有关数学问题，引导他们积极思考，就必须要给予必要的教学内容支持.绘本不仅蕴含着小学低年级数学方面的众多概念与思想等资源，也更加符合他们的学习层次和心理需求，是非常重要的数学教学辅助阅读材料.因此，如何才能有效地应用绘本来提升小学低年级数学问题解决有效性值得深入探讨.

一、绘本在小学低年级数学……