高怀阳

【摘要】党的十九大报告明确提出：教育的根本任务是“立德树人”。德育工作到底怎样开展才能收到良好效果，一直是众多学校在思考和感到困惑的问题。根据几年的实践探索，逐步找到符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律的德育工作途径，收到良好效果。

【关键词】德育;渗透式;实践

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

陈宝生部长在全国教育工作会上明确指出：“党的十九大再次强调立德树人根本任务，这是教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在。要把德育摆在更加重要的位置，丰富育人载体，创新育人方式，构建长效机制，写好立德树人新篇章。”中国传统经典《大学》开篇明义指出：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。由此可见，从古至今，德育皆是立教之本，立校之基。然而德育工作到底要怎样做才能收到良好的效果，一直是众多学校在思考和感到困惑的问题。三年来，我们一直致力于通过渗透的方式，春风化雨，育人于一草一木之中，立德于潜移默化之间。逐步探索出一条符合小学生年龄特点、认知规律和教育规律的德育工作新途径，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。

一、文化渗透

文化是一所学校的灵魂，直接影响着学校的发展方向和育人目标。我校以传统文化为切入点，着力构建“雅慧”文化体系，即建雅慧校园、塑雅慧教师、修雅慧课程、育雅慧学生。以“养高雅之气，培聪慧之人”为办学理念和育人目标，以“尔雅尔慧”为校训。……