马立芹 赵静 韩宁 赵军

摘 要：课堂是教学的主阵地，是职业学校内涵发展和质量提升的主战场。为了更好地了解保定市职业学校课堂教学情况，有针对性地实施课堂教学改革，提高教学质量，以“中职课堂教学现状”为主题进行了问卷调查，并对问卷调查情况进行统计和分析，归纳总结了保定市职业学校课堂教学现状，发现翻转课堂教学模式对于问题的解决有很大借鉴作用，并针对性提出了优化中职课堂教学的对策。

关键词：职业学校；翻转课堂；课堂教学；问卷调查

作者简介：马立芹，保定市教育科学研究所教研员，研究方向为职业教育教学；赵静，保定市第二职业中学教师，研究方向为职业教育教学；韩宁，保定市第二职业中学教师，研究方向为职业教育教学；赵军，保定市第二职业中学教师，研究方向为职业教育教学。（河北 保定 071000）

基金项目：本文系河北省保定市教育规划办课题“中职翻转课堂理念下的教学设计研究”（编号：174048）的研究成果。

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）14-0131-06

翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色，并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了传统教学模式的革新。为了更好地了解保定市职业学校课堂教学的情况，获取第一手资料，保证课题研究的顺利进行，2017年9月，笔者设计了“保定市职业学校课堂教学现状调查问卷（学生卷）”和“保定市职业学校课堂教学现状调查问卷（教师卷）”，对保定市职业学校的部分教师和部分学生进行了问卷调查，现将相关调查情况加以分析说明：