祖炬雄 蒋桃 柏依海

摘 要：作为一种新的教学资源，微课为教材建设带来了革新机会。本文以《天然药物学》教材建设为例，对“微课教材”的概念进行了论述，对微课教材的建设与应用进行了深入的分析和探讨，以期对“微课教材”建设起到一定的推动作用。

关键词：高职；微课教材；新时代；教材建设；教学改革

作者简介：祖炬雄，湖南食品药品职业学院副教授，研究方向：职业教育研究；蒋桃，湖南食品药品职业学院；柏依海，湖南食品药品职业学院。（湖南 长沙 410208）

基金项目：本文系湖南省教育科学规划课题“高职微课教材建设与应用研究”（编号：XJK015CZY062）的阶段性研究成果。

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）11-0132-03

随着新时代信息技术的迅猛发展，教学方式也在不断更新。就目前的高职教材和教学而言，一本纸质教材加上若干自制课件，很难满足现代高职学生的学习需求。微课作为一种新的教学资源，成为网络时代学习者、教师和资源建设者的新宠，移动互联网和大数据扩展了微课的教育价值和应用前景，将微课融入教材，为学生学习提供了一种新的高效的学习材料——微课教材，为高职教育教学改革提供了一条全新的思路。基于此，本文以高职“天然药物学”为例，提出了微课教材的概念，并对高职微课教材的建设及应用进行了深入的探讨。

一、微课教材的概念

所谓“微课教材”，是利用现代信息技术，以纸质教材为基础，以微课视频为核心，辅以微教案、微课件、微测验、微讨论、课程微信公众号等多种数字资源的规范和整合，来呈现教学内容的教学出版物的集合，是通过互联网尤其是移动互联网将微课教学资源与纸质教材相融合的一种教材建设新形态。……