摘 要：运用文献资料法、访谈法，从课程设置、课程衔接、生源质量等方面对新疆高校体育教育专业的课程设置与实际开展状况进行梳理与反思，发现新疆高校体育教育专业课程设置存在专业课程设置混乱、没有体现出体育教育的“专业性”、专业理论课程衔接错位、课程设置缺乏实践能力培养、教学模式的组织运用无法满足各种实践能力培养的需要等问题。由此提出未来新疆高校体育教育专业课程改革思路与措施，强调课程改革应该注重复合型专业人才培养，提高学生的教学实践能力，创新教学模式与考核方式。

关键词：新疆高校；体育教育；课程设置；课程改革

作者简介：赵峰，伊犁师范学院体育学院助教，研究方向：球类教学与训练。（新疆 伊宁 835000）

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）11-0036-03

新疆高校体育教育专业作为专门培养体育专业人才的平台，主要肩负着培养新疆中小学体育教师后备人才的重任。近年来，体育教育专业生存与发展的环境面临着诸多变化，如生源质量的不断下降、《教师专业标准》的颁布与施行、教师资格证进行全国统一考试等。同时，随着《普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的实施导致了从理论到实践、从上层到下层、从教师到学生的全面而系统的运动技能弱化链条形成，致使体育教育专业“沉没”现象趋势明显。显然，不论是维护体育教育专业的权威性来看，还是从促进新疆体育教育专业学生的成长来看，都有必要对新疆高校体育教育专业课程方案可能存在的问题进行分析，并在此基础上对其未来发展提出改革建议。……