[提 要]合作学习是指在教师指导下和学生自主学习的基础上，为了完成预期学习任务，具有明确责任分工的互助性学习。通过对高中思想政治课合作学习进行研究，分析新课程理念下高中思想政治课合作学习中存在的问题及其原因，并提出相应对策，以期提高合作学习的效果。

[关键词]新课程理念；高中思想政治课；合作学习

[作者简介]彭程宇（1993—），男，赣南师范大学马克思主义学院2015级硕士研究生，研究方向为思想政治教育。（江西赣州 341000）

合作学习作为新课程理念倡导的一种学习方式，在改善课堂气氛、提高学生学业成绩、促进学生社会化成长等方面成效显著。我们应倡导一种以学生为学习主体的，在教师的指导下进行多角度、全方位、宽领域的合作学习方式。

一、高中思想政治课合作学习概述

（一）合作学习的内涵

合作学习是指在教师的指导下和学生自主学习的基础上，为了完成预期的学习任务，有明确的责任分工的互助性學习。通过老师指导学生在现实生活中发现和认识合作学习的意义，学生在合作学习过程中准确搜集和处理信息，发现和处理问题，形成自己新的经验，改正错误的观念，调整自己的态度，从而提升自身的创造能力和合作能力。

（二）新课程理念下的高中思想政治课合作学习的内涵和特征

1.新课程理念下的高中思想政治课合作学习的内涵

新课程理念下的高中思想政治课合作学习目的是为了更好地加强学生之间、师生之间的交流沟通，进而达到合作学习的目的。……