陈惠娜

摘要：科学技术在不断取得重大突破的同时，如今的教育方式和思想观念也在随之发生变化。不同于传统的教学方式，如今在实际的教学过程中，与以往相比，更加强调实践的能力，老师启发学生思维的同时，让学生学会独立思考，去探索一些未知的东西。现在小学的数学课程中，分层异步这一方式的普及给传统的课堂注入了新的活力，以学生为课堂主体的教学模式替代了以往的"老师讲，学生听"的教学方式。使得学生在课堂中更加活跃，提升了自我学习能力。本篇着重对小学阶段数学课堂中实施分层异步教学这一崭新教学方式的意义进行分析，进一步阐明其具体开展的策略。

关键词：小学数学；分层教学；措施

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0142-01

1.小学数学分层异步教学的内涵

教育关乎国家的未来，是国家发展振兴的重要力量。日本可以在短短几十年之间迅速崛起，在一定程度上跟教育离不开关系。近年来，随着国家对教育的重视程度不断加深，传统的教学模式也在不断变革创新，更加适应现代化教学需要。而这种变化体现在小学数学课堂上，就是数学教师的教学方式的改变，过去教师单调的"一言堂"逐渐退出了课堂，取而代之的是分层异步的教学模式。

分层异步的教学模式是对传统教学模式的改革，改革之前的教育模式仅仅将学习成绩放在首位，这种模式下学生们的内在潜力很难得到激发，只适用于一部分学生。……