周德培

摘要：初中是人生观、价值观初步形成的关键时期，此时的学校教育关系着学生一生的学习和成长。尤其是初中政治教育，对于学生思想品德以及综合素质的提升发挥着至关重要的作用。但在传统政治教学中，教学方法落后、教学手段单一，学习效果不尽理想。而情景教学能够有效活跃课堂氛围，调动学生学习积极性，营造轻松愉悦的学习氛围，进而促进初中教学质量和教学效率的提升。本文就此展开探讨。

关键词：初中政治教学；情景教学；应用策略

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0033-01

作为一种新型教学模式，将情景教学充分运用于课堂教学中，对于激发学生学习兴趣、培养学生创造性思维意义重大，它能够有效提升课堂教学质量和效率，满足新课标培养创新型人才的要求。尤其是初中政治教学，情境教学法的合理运用，使得课堂活动更加丰富，课堂氛围更加活跃，进一步提高学生对于知识的领悟能力、认知能力和应用能力，进而促进学习效率的提升。

1.情景教学法的含义

情景教学法是指教师通过对学生心境的了解，利用现有教学环境和课本内容，创设与教学内容相关的课堂情景，使学生在此情景中有身临其境之感，加深情感体验，并对教学内容产生共鸣，进而提高学习的主动性和积极性，更深刻的理解和掌握知识要点[1]。这种创设情景的教学模式，将教学内容和学生学习能力的培养充分结合，使得原本刻板的教学内容人性化，原本严肃的学习环境灵活化，对于促进学生的全面发展、提高我国整体教学水平意义重大。……