崔全全

摘要：英汉文化失衡以及本土文化失语是我国当前大学英语教学中存在的突出问题。大学英语教学要改善这一教学现状，注重汉语语言文化和英语语言文化的双向导入，提高大学英语教学质量，从而逐步提升学生的跨文化交际能力。本文将分析和探讨大学英语教学中英汉文化双向导入。

关键词：大学英语教学；双向导入；分析和策略

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0004-01

前言：随着我国社会经济的逐步发展，我国在国际上的地位逐步提升，跨文化交际的重要性日愈凸显。在经济全球化的时代背景下，我国大学英语教学要重视英汉文化双向导入，提升英语教学质量，让学生加深对中西方文化的认识，从而有效提升大学生的跨文化交际能力。

1.大学英语教学中英汉文化双向导入的必要性

在经济全球化的时代背景下，各国之间的经济往来频繁，跨文化交际的重要性日愈凸显。当代大学生处于激烈的市场竞争之中，大学生需要提升自己的综合实力以适应市场经济的发展要求。大学英语教学过度关注基础语言知识和技能教学，忽视了文化因素。不少大学生无法流运用英语在对外交际场合中表述中国文化，对中西方文化的差异缺乏必要的认识和了解。大学英语教学的评价方式相对单一，许多大学将四六级英语考试以及期末英语考试作为衡量学生英语能力的唯一标准，学生为了提升英语成绩，将学习的重点放在记忆和背诵上，忽视了对中西方文化的学习。……