【摘要】新课程改革对初中英语教学提出了新的要求，即打造高效课堂，使学生全身心投入到学习之中。影响英语教学效率的因素有很多种，如教学模式、教师教学水平、教材整合等，其中教材整合对课堂教学效率与质量的影响更为深远，所以如何对教材进行整合，将其有效应用到英语教学中是值得广大教师深思与探讨的课题。

【关键词】教材整合 初中英语教学 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0116-01

引言

英语教学是一门基础课程，对学生日后学习与发展起着至关重要的作用，所以初中英语教师应高度重视英语教学，最大限度地提高教学效率与质量，众所周知，英语教学离不开教材，教师应依据现实需求，对英语教材进行合理整合，从而调动学生学习积极性，提高学生英语运用能力。本文主要就教材整合在初中英语教学中的应用进行了分析与探讨。

一、教材整合的特征分析

在教育教学事业不断发展的今天，传统教材观已经满足现代教学需求，所以为了顺应新课程改革需求，打造高效课堂，教育工作者需要树立新的教材观，对教材实质作出新的认识与理解，即将教材视作激发学生学习兴趣、塑造学生健康人格、促进学生全面发展的重要范例。虽然课堂教学离不开教材，但这并不意味着教师需要完善照搬教材内容，并要求学生全部接受，事实上，教材是开放的、可变的，是引导学生学习、认知、解决问题的中介，可见教材是影响课堂教学效率、学生发展质量的重要因素。……