唐千兰

摘 要：随着新课程改革的深入，英语课堂教学培养方式发生了显著的变化，不仅要传授学生英语知识和技能，还要培养他们的英语学习能力、语言能力、思维品质和文化品格，简言之就是要培养学生的英语核心素养，小学作为学生学习英语的基础阶段，更要将其列为教学的重中之重。在此，对小学英语教学中如何培养学生的核心素养进行了重点阐述，使教师教学和学生学习达到最优状态。

关键词：小学；英语教学；核心素养

一、渗透德育，提升学生的文化品格

英语是小学教育的重要组成部分，教师在课堂教学中不仅要教授学生英语知识和方法，还要适时地渗透德育，以提升其文化品格，最终实现培养学生核心素养的目标。在具体的实施过程中，教师可充分利用教材进行德育。现行的外研版英语教材中蕴含着丰富的德育因素，将其挖掘出来运用到日常教学中，对于提高教师的教学效果，促进学生的全面发展具有举足轻重的作用。

如，在教授小学英语六年级上册How long is the Great Wall？一课时，我在教授了学生相关知识点后，便将教学的重心放在了培养学生的文化品格上。Great Wall作为中国的八大奇迹之一，始建于春秋战国时期，始修于燕王，历史长达2000多年。它不仅是我国重要的历史文化遗产，也是古代人民智慧的结晶，体现了中华民族的民族精神，也是我国文化自信的重要源泉之一，对于每个中国人而言都具有重要意义。因此，在英语课堂中，将其文化背景渗入其中，可提高学生对传统文化的认可，对增强他们的爱国情怀具有重要意义，也符合新课改要求，是培养学生文化品格的重要途径。……