林光纪

摘要：体育课程改革是新课程改革的重要组成部分，传统的体育教学内容单一，教学手段缺乏创新，学生主动参与度较差。为了提高学生对体育的兴趣，不仅要改变教学方式，还应该通过体育游戏为学生创建轻松欢快的教学氛围，有利于学生对体育知识和相关技巧的吸收。本文将从田径教学的角度出发，在分析体育游戏作用的基础上，就如何在田径教学中合理应用体育游戏提几点看法。

关键词：体育游戏；小学；田径教学；应用实施

中图分类号：G623.7 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01

一、体育游戏在小学田径教学中应用的意义

1.提高田徑教学的趣味性

小学生由于年龄的原因上课时容易受到外在因素的影响，上课时往往注意力难以集中，再加上学生的各项机能还未发展成熟，在进行田径运动时会遇到一定的挫折，如果教师的教学方式单一，教学内容枯燥，学生很快会失去对体育运动的兴趣，影响田径教学质量。因此，在田径教学中合理运用体育游戏可以吸引学生注意，激发学生对田径运动的兴趣，从而积极地参与到运动中来。比如在进行跳远项目时，如果按以往的教学方式，学生会在教师的指导下开展重复性的起跳训练，学生很快便会失去耐心，以为跳远运动十分无趣。而如果加入体育游戏，在学生掌握跳远技巧的基础上开展“跳格子”游戏，学生马上会被大小不同，距离不等，颜色各异的格子吸引住，在心理上会认为这不是体育运动而是在玩游戏，学生的兴趣便被激发出来，主动地参与到练习中来。……