高鹏飞

摘 要：多媒体改变了初中化学教学的结构，提高了教学的质量。详细阐述多媒体在初中化学教学中的实践现状，然后提出正确应用多媒体进行化学教学的建议。

关键词：初中化学；多媒体教学；实践；反思

一、多媒体在初中化学教学中的应用现状研究

经过调查研究显示，多媒体在初中化学中的应用情况不容乐观，具体内容如下：第一，多数化学教师觉得化学是理科，实验才是提高化学课堂教学效率的重要方式，多媒体设备过于形式化，他们只有在上公开课的时候才会使用多媒体进行教学。第二，在初中化学教学中，一部分化学教师过于形式化，而另一部分化学教师却过于依赖多媒体设备，他们认为有了多媒体设备，化学教师就可以不用花太多的精力去备课，只要提前在网络上下载相关的课件就可以了。这种错误的教学观念严重影响了初中化学教学效率的提高，老师备课的质量也逐渐降低。除此之外，目前的初中化学教学依旧存在着很多问题，例如，不会使用多媒体设备、思想陈旧、课堂缺乏化学实验等，这些问题困扰着初中化学教师，为了提高教学质量，化学教师应当及时采取解决措施。

二、多媒体设备在初中化学课堂中的应用反思

（一）重视多媒体教学与传统化学教学方式的有效结合

在传统的化学教学中，有一些化学教师的教学方式依旧值得我们借鉴，作为一名化学教师，我们既要正确认识多媒体技术在化学课堂教学中的重要意义，又要学习传统化学教学方式中的科学教学方式，然后将两者有效地结合起来。……