郑建国

[摘 要]复习课是经过一定阶段的学习后对知识进行归纳梳理，从而系统地掌握知识、查漏补缺。小学数学大部分是基础知识，主要培养学生的逻辑思维能力和智力因素，所以强化复习课高效学习数学是十分重要的。

[关键词]数学知识点；复习；培养

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）08-0095-01

孔夫子说“温故而知新”，在回顾学过的知识点时加强记忆容易，可要从中“知新”却是需要技巧和方法的。正确上好复习课不仅能让学生对知识有了牢固的框架和更深的理解，对提高自主学习和举一反三能力也是极有帮助的。

一、归纳梳理，关注知识的系统建构

为了让学生对所学的知识点更好归纳梳理，老师应该辅导学生建立一个知识结构图。先依照目录写下每个单元的大点，再让学生分组讨论围绕这个知识点回忆所学过的知识和自己的理解，老师在其中进行引导和补充。这时我们应该注意，老师不再是课堂的主动力，学生通过自主梳理也能知晓对知识点的掌握程度和促进知识的进一步升华。老师在最后总结出学生所分析的要点也能让学生对知识掌握得更牢固。

例如，在学习“三角形”时，老师提出：画一个三角形，并说说三角形有什么特点。

学生1：三角形有3条边，3个角。

学生2：三角形的3条边都是线段。

学生3：这3条线段要首尾相连地围起来。

老师总结并给出一个结论：3条线段首尾相接围成的图形叫三角形。

除了对知识点要有系统化构建，还需从数学学习中总结学习方法和技巧。……