甘建荣

摘 要：围绕“提升小学六年级数学复习课效果策略”这一主题展开论述，重点从进行分层教学打造有效课堂、强化情景教学激发学习兴趣、创新教法，提高复习的效率、以應用题为突破口展开复习、复习中做好后进生转化工作几方面入手，相信有助于提高小学数学复习的质量。

关键词：小学教学；数学；总复习；高效；策略

小学六年级的教学非常重要，就小学六年级的数学复习课而言，如何做好六年级的复习教学？笔者通过教学实践，认为要提升小学六年级数学复习课的教学质量，可以积极采用以下重要策略。

一、进行分层教学，打造有效课堂

学生在学习能力上有差异性，加上家庭环境的因素，进而导致了学生在同样的一种环境中学习，时间一长，学生的差异性便明显地凸显出来。在六年级数学复习课的教学过程中，如果依旧步调一致地进行教学活动，势必会导致学生的差异性越来越大。鉴于此，在小学六年级的复习教学活动中，有必要在教学中根据学生的实际状况，即学生的不同层次展开复习，做到教学有针对性，进而保证每一个层次的学生能够在学习活动中学有所得。这实际上就是孔子倡导的因材施教。为此，教师在复习教学的准备阶段，应当积极了解学生的真实基础，然后对学生进行分层次。在分好层次以后，对不同层次的学生设立不同的教学目标。对于优等生，要求学生在解题中灵活。而对于后进生，重点是要求他们对基础知识掌握牢靠一些。……