邱峰娟

摘 要：识字是语文教学中的关键环节，所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法，提高识字教学的有效性。根据学生的发展特点就如何开展小学语文识字教学提出了有关策略，希望对提高学生对生字的认识能够有所帮助。

关键词：小学语文；识字教学；认识能力

一、充分使用多媒体设备，增强学生对生字的直观印象

生字教学是语文教学中的重要环节，但是学生在学习生字的时候经常出现不能有效地记忆生字的问题，出现这种问题的主要原因就是教师在教学的过程中采用的教学方法不能将生字更加直观地展现出来，从而降低了学生的识字效率，针对这种情况，教师在开展识字教学的时候应该充分使用多媒体设备，让学生能够更加清楚、更加直观地感受生字的具体内容。例如，教师在教学《口耳目》的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师利用多媒体设备为学生播放一系列的图片，教师一边播放张开嘴巴的图片，一边对学生说：“同学们仔细观看这样图片，想一想张开的嘴巴像什么呢？”学生积极回答教师提出的问题，有的学生说：“张开的嘴巴就像一个方块。”还有的学生说：“张开的嘴巴就像是一个横放的鸡蛋。”这样的教学方法不仅能够锻炼学生的发散性思维，还能让学生在观看的过程中提高对生字的认识。这时教师对学生说：“刚刚同学们说得都很好，我们在书面语中还把嘴巴成为口，大家通过观看图片的方式是不是能够很好地记忆口字了。……