李磊落

摘 要：随着社会的进步、经济的不断发展，教育被放在科技提升的首要地位。教师课堂教学的效率是检验课堂质量的标准，教师要想在小学语文中开展有效教学，就必须构建相关的措施及应用。小学语文教师只有为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，提升小学生的语文综合素养。就当下小学语文教学现状进行分析，并就如何构建有效教学的策略及应用进行了相关探究。

关键词：小学语文；有效教学；策略探究

一、以发挥学生的主观能动性为宗旨开展有效教学

在新课改的背景下，教师不再单纯扮演“传道授业解惑” 的角色，学生也不再是应试教育下的考试机器，教师应该把学生看作发展的人，意识到学生是学习的主体，一切为了学生的发展，为素质教育的开展奠定基础。在小学语文教学中，最重要的是学生掌握的情况，而不是教师讲授的范围。因此，小学语文教师应该树立终身学习的教育理念，不断更新教学方法，帮助和引导学生掌握相关知识点，明确学生的学习主体地位，培养学生的独立思维能力，提升学生的综合素质。除此之外，教师应该根据学生的基础水平、接受能力，设计合理有效的教学方法，并渗透到课前预习、课堂教学、课后练习的方方面面，帮助学生发散思维，实现小学语文课堂的高效率。

二、以激发学生的兴趣为目标开展有效教学

“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习感兴趣，才能更好地投入到学习中。……