常红卫

摘 要：小学生其实还属于儿童的范畴，但是现在的小学老师明显地缺乏儿童意识，缺乏儿童本位思考，尤其对于高年级的学生，老师更是不注意这点，导致教学手段不从学生生理发展的特点出发。分析了现在的小学语文教育现状，并探讨了教学中采取的对策，以提高语文课堂效率。

关键词：小学语文；儿童视野；自由教学

从年龄上来说，小学生还属于儿童。那么，作为语文教师，一定要注重培养自己的儿童情怀，以儿童的角度来看待问题，了解把握他们的真正需求，采用他们喜欢的教学方式，这样才能够激发他们更大的兴趣来学习语文，并且教师要使用儿童喜欢的文字及语言，对于提高学生的语文素养有着很大的促进作用。

小学语文老师要做到用儿童的视野来跟儿童对话交流，跟学生做朋友，了解儿童内心世界，才能真正帮助学生成长。

一、小学语文教学的现状分析

1.缺乏儿童本位的思考

现在，小学语文的教学过程中，很多教师都习惯性地从自己已有的知识角度出发来进行教学，而不是从学生的角度出发，对于课本中的内容，首先想的是如何快速简单地把知识灌输给学生。不从学生特点出发，不去思考这样的教学方式能不能被学生所接受，他们在接受过程中会不会遇到什么问题，学生喜不喜欢这样的授课方式。每个学生的程度不同，基础水平不同，需求也不尽相同，而教师却不去考虑这些问题，只是想着如何完成自己的备课设计。……