孙柳

摘 要：高中信息技术课的主要任务就是培养学生良好的信息素养，教师要不断更新教学观念，积极探讨教学的新思路、新方法。不仅要向学生传授知识，更要注重对学生能力的培养，引导学生在生活实践中自主探究、自主学习、自主创造，感受信息技术的重要性，领悟信息技术的乐趣，从而更好地理解和掌握信息技术知识，并用于解决实际问题。

关键词：激情；高中；信息技术；课堂教学

如何让激情充满高中信息技术的课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，笔者结合自己的教学实践，谈几点看法。

一、课堂“寓教于乐”，激发学习兴趣

信息技术理论教学很抽象单调，学生不感兴趣，教师就要化抽象为具体，尽量把抽象的道理形象、具体地表达出来。教学必须理论联系实际，紧密结合学生实际生活，这样才能激发学生的学习兴趣。高中信息技术课堂教学有各种各样的课型，有理论学习课和实际操作课等，学生最喜欢实际操作课，不喜欢听那些枯燥无味的理论讲解。因此，教师就要化抽象为形象，如果教师能“寓教于乐”，善于联系生活，将书本知识用生动形象、有趣精练的语言来表达出来，就能更好地激起学生学习的浓厚兴趣。例如为了让学生理解“信息无处不在”，我首先抛砖引玉：我们过马路时，绿灯亮了，向我们传递了可以通行的信息；手机响了，传递了有电话打进来的信息等。学生顺着我的思路，积极发言，列举了很多生活中的例子，加深了对“信息无处不在”理解。……