摘 要：随着新课标改革进程的不断推进，高中语文的改革也在如火如荼地进行中。小说阅读作为高中语文教学的重要组成部分，在新课标理念指导下，它的教学也进行着改革。语文教师积极构建小说阅读高效教学的新模式是必然的。立足于新课标下高中语文小说阅读教学的实践，深入探讨研究小说阅读有效教学的策略研究。

关键词：高中语文；小说阅读；有效教学

新课标改革浪潮的推进，使高中语文小说阅读教学越来越受到大家的关注。小说阅读已成语文教学重要的一部分。传统语文小说阅读教学，教师在阅读教学中牵引着学生完成语文小说阅读教学任务，学生的自主学习能力较低，久而久之，造成语文小说阅读教学产生了效率低下等一系列的问题。那么，小说阅读教学存在哪些问题？如何进行有效教学呢？

一、高中语文小说阅读教学存在的问题

（一）教学目标不够明确

在当前的高中语文小说阅读教学中，由于教师过分注重学生基础知识能力和语文学习成绩的提高，因此忽略了小说阅读作为语文教学中的一部分。小说阅读教学并不是独立于语文教学而存在的。教师对语文小说阅读教学的目标不够明确，在应试教育体系的长期影响下，教师对语文小说阅读教学的目的性不强，因此导致学生对语文小说阅读的自主学习能力较低，小说阅读教学没有起到很好的教学效果。

（二）教学模式和教学方法存在问题