黄慧

摘 要：目前，我国初中阶段物理知识教学对启发性问题教学的有效运用使学生对物理知识了解得更為深入，有效改善了传统教学模式对学生的实际影响，使初中物理知识教学更符合学生知识学习的基本诉求。据启发性提问在物理知识教学方面的有效运用进行分析研究，并结合初中阶段的实际情况对其应用意义进行深入探究，以此为更好地在初中阶段物理知识教学方面运用启发性问题教学提供理论知识参考。

关键词：启发性；提问；初中；物理教学

近年来，初中阶段的物理知识教学逐步受到相关教育部门的实际重视，成为初中阶段教学工作开展的核心内容，尤其是多种现代化教学手段的运用，使初中学生物理知识学习有效性得以进一步提升。启发性提问是现代初中物理教学所选用的主要物理教学模式，对锻炼学生物理知识运用及反应能力具有良好的实践作用，使初中阶段的物理知识学习不再受到环境等多个方面因素的影响。

一、在初中物理教学中采用启发性提问教学法的重要意义

在初中物理教学中采用启发性提问教学法具有重要的意义。有利于提高学生对物理学习的兴趣，发散学生的思维，提高学生的物理学习能力；有利于丰富物理教学手段，为学生营造良好的学习氛围，创新学生的思维能力，促使学生在掌握基础物理知识的同时，也能够有效地应用所学的知识，促进学生物理应用能力的提升。……