贾瑞法

摘 要：以学生为主体进行高效课堂教学，学生成长和发展的需求更加侧重，以达到培养学生的创新能力以及提高学生解决社会生活实际问题的能力。作业的重要性可想而知，在获取和巩固知识以及提高自身能力的方面占据着重要位置，同时是教师调整后继教学的基本依据。因此，高效课堂建设必须关注作业的创新和改革。

关键词：高效课堂；政治作业；改革；创新

一、传统作业存在的问题

以往教学中，作业被认为是课堂教学的延伸，但一部分教师认为作业主要功能是巩固课堂所学的知识，并把它当作对学生课后复习进行督促的一种手段，作业的管理功能被扩大，但在促进学生发展的功能上却没侧重，如此导致作业往往存在以下问题：1.作业呈现出多、难、烂的特点。多，指作业数量多，内容也比较多，学生反而时间不够；难，指作业难度大，所以会造成可信度下降，超过学生理解和解决问题的能力范围；烂，这个主要从教师角度，选题缺乏自主性实效性，传统的题海战术既浪费学生时间，又浪费精力。2.教师评价作业形式化，不侧重作业评价功能，表现为对作业的评价只是看看对错和画画日期以应付检查，忽视了作业对学生发展的激励和实用功能。3.作业内容和形式单调，教师布置作业机械化现象较严重，只是考查学生的一些理论性问题，脱离生活和实际。如此学生对作业会产生厌倦心理和抵触情绪，做作业的积极性和主动性就会受到影响。……