王文静

在某种程度上讲，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作质量，直接影响学校工作质量，影响到未来公民的素质水平。

笔者根据本人作为年轻班主任时记录的经历感想，再次整理成文，以供年轻班主任参考。文中总结了收效较为明显的几个重要环节如下：

一、先给个下马威

新的学生对新的年轻老师有一定的不信任感，我认为这一点不消除以后工作很难进展。当时自己也正处于复杂的情绪当中，于是我向学生筛选了一些接这个班级的不情愿的因素讲讲，并表明既然干了肯定要干好的决心，同时适当地亮出自己的优点，也鼓舞一下学生的士气，必须让学生有一种感觉，就是进了这所学校和跟了这班主任是他们的荣幸，并且是需要和我一起努力的！

当然不能光说，还需要做，而且做得一定要有魄力。当学生对新环境还不怎么了解、还充满新鲜感的时候，要先入为主，尽快把班规定得严定得细，必须要让学生知道我管班级有我的严格执行原则，让他们觉得想要出人头地只能按老师说的去做。

也许任何一个家长也会对年轻班主任的能力有一定怀疑，甚至会来指导老师如何教他的孩子。幸亏我一开始就遇上了，也早就警惕。记得军训第二天，有两个学生在寝室玩手机被宿管发现，带手机者因平常表现很不好就直接被退学，这对本班确实起到了杀鸡儆猴的作用，为班级管理奠定了良好的基础。……