英语教学感悟
2018-03-31严玉玲
新教育时代·教师版 2018年1期
严玉玲
摘 要:课堂教学效率的提高主要取决于基本教学思路的正确性和实施基本教学思路的方法与步骤的可行性。这是一项复杂的系统工程。它要求我们要加强教育教学的理论学习,认真分析研究课标和现行教材,明确英语的教学目的与任务,确定基本的教学思路,制定切实可行的教学方法,遵循人自身的发展规律及英语的教学规律去有效组织教学。
关键词:英语课堂 教学过程 教学反思 提升素质
在英语教学中,教师要认真分析学生实情,充分利用一切可以利用的条件,积极创设良好的语言环境。充分调动学生的学习积极性和主动性,以确保课堂教学顺利高效地得以实施,为全面提高英语教学质量打下坚实的基础。[1]
一、教会学生“会学、乐学”
“提高英语课堂教学效率”这一话题更加突出了教师在教学过程中所起到的无可替代的重要作用。要提高教学效率,首先应弄清其效率低的主要原因。据我了解,我国的英语教学之所以一直处于中低水平,主要原因在于它是一门外国语言,缺乏良好的语言环境,而要提高英语水平的主要途径就是要找机会多听多说。[2]
二、合理运用导入技巧
在课堂应做好“三研”:研教材、研学生、研教法。精心设计、合理安排,根据不同的课题采取不同的教学技巧,充分利用一切可以利用的条件,积极创设良好的学习习惯和较强的自学能力。导入是教师在新课题或活动开始时,引导学生进入学习的行为方式。……
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