王妙燕

摘 要：数学是门基础的学科，对其他学科的学习起着重要的影响。数学最能培养一个人的逻辑思维能力，因为数学中的一些题目不是通过简单的、机械化的计算就能得出来的，它需要经过人脑复杂的思维才能计算出结果。学习数学的过程是个复杂的过程，要求学生掌握基础的数学原理，并能将原理灵活地运用到相关题目。学生的反思能力对教师教学具有重要作用，本文主要从以下几个方面，浅谈教师在实际的教学过程中如何培养学生的反思能力。

关键词：初中数学；反思能力；培养

近些年来，我国教育制度发生了重大改革，德治教育在全国范围内实行。德治教育理念强调培养学生的德智体美的全面发展，改变过去只注重学生学习成绩的状况。所谓“智”就是智慧，学生智慧的培养离不开学生的反思精神。初中数学，对许多初中生而言都是个有难度的科目，不仅学的内容繁多，而且不同知识点之间都有着密切的联系，这要求学生在解决某个数学问题时，要灵活运用各个知识点之间的联系。学生每做完一种类型的数学题时，就要懂得反思，分析题目中所涉及的知识点，及此类题目的解题思路，这对学生学习数学具有很大的帮助。

一、督促学生预习，提高学生的反思能力

课前预习是一种很好的学习方法，学生通过课前预习，对教师所要讲的内容有了总体上的认识，并且在预习的过程中会发现自己的不足之处，对内容的重难点有个深刻的认识。……