刘园园

摘 要：小学数学除了基本的计算能力之外，还要培养思维能力，符合素质教育的要求。思维训练式是一种新型的教学模式，可以很好的促进学生的发展，对于思维的拓展有着重要的作用。文章介绍了对教学的意义，从不同方面论述了这种方法的有效性，可以提高教学的质量，符合新时代下学生的要求，要科学合理的运用这种模式。

关键词：小学数学；“思维训练式”；概念教学

这是一个重要的阶段，对以后的学习成长有着重要的意义，所以数学必须打好坚实的基础。要学会独立思考问题，发挥自己的想象力，从不同的角度去看待，教师要营造出活跃平等的课堂气氛，调动起参与的积极性。在相互配合的过程中产生思维上的碰撞，更加深层次的理解所学的内容，培养数学的综合素质能力。

一、思维训练式概念教学的意义

小学数学涉及的都是基本的理论知识和简单的计算技能，全面的掌握可以为以后打下坚实的基础。传统的教学方法是对教材中的内容反复讲解，然后布置习题让学生去做来提升成绩，在考试中提高答题的正确率，这样的模式过于机械化，很难讲所学的知识灵活运用，不利于思维能力的培养。小学生年龄较小思维是最活跃的时候，很容易接受新知识，但是由于能力有限需要教师正确的指导才能有效的保证。要树立起一种新的教学观念，把思维放在重要的位置上，有效的落实在教学工作中去。

二、教学中的具体应用