才国军

摘 要：在教育发展突飞猛进的前今天，各种教学模式都在探讨与尝试中，让学生更好的接受最先进的教育，在学习中得到发展锻炼，行之有效的教学模式当首推合作探究式学习，因为合作学习能够为每个学生的发展，启发学生的潜能提供广阔空间，尤其是中学语文教学，如果采取合作探究式学习，必将引起学习的革命，其意义是深远的。

关键词：小组合作学习的目的；意义；合作学习的准备；任务；评价；实施策略

一、问题的提出

苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一種根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。“在过去口耳相传的教学模式中，远远不能满足孩子的求知欲望，而那种填鸭式教学，不仅不能激发学生的学习兴趣，相反还可能导致学生产生厌学的心理，在心理学上讲，只有调动学生的主观能动性，让学生参与学习的过程，让他们发现问题，解决问题，通过合作探究知识的本源，成为学习的主人，将对他们的学习产生积极的作用，小组合作学习正是为学生提供了这样一种参与实践活动的可能，最大限度地保护了学生们这种与生俱来的天性，充分挖掘这种极难得的宝贵的教育资源。

科学的、合理的培养学生小组合作学习的习惯，让他们在小组合作学习中学会学习、学会交流、学会合作。在语文学习中遇到需要探究的问题，能够自觉的以小组合作的形式去研究、去讨论、去解决。从而形成良好的学习习惯。……