卢青

摘 要：语文是一门工具性的学科，在培养学生综合素养、提升思维能力以及理解能力方面都有着重要的作用，而小学语文是教育启蒙阶段的重要教育，应该将语文教育教学的作用充分发挥出来，从而提升学生综合素质。本文通过分析新课标下的小学语文教育教学措施，改变教育观念，创设情境激发学生学习兴趣，实现教学目标。

关键词：小学语文；教育教学；问题与策略

随着国家教育改革的深入与发展，当前，教育部门十分重视小学语文课堂学习的有效性。语文课堂是语文教学活动的最基本形式，但长期以来，大部分小学课堂的教学耗费大量精力和时间，收效却甚微。小学语文课堂教学的有效性的缺失，抑制了教学功能的实现，影响了语文教学和祖国未来人才的质量，所以关注小学语文能力和素养的提升，提高小学语文课堂教学的有效性，是语文教学改革与发展的重中之重。

1小学语文教学中存在的问题

1.1教学观念陈旧

目前在小学语文教学过程中，存在的一个很普遍的问题，就是大多数小学语文老师的教学观念依然很陈旧，课堂教学中依然采用传统教学中教师整堂课贯穿讲授的模式。在这样的课堂教学模式下，忽略了学生的主体地位，使得学生没有参与感，缺乏学习的兴趣。同时，小学生年龄小、好动，在这样的教学模式下，很多学生的学习注意力就不怎么集中，从而影响了课堂的教学效率，最终不利于小学语文教学水平的提高。……