李非 王聪卓 孙安葛 侯晓燕 任凯红

摘 要：课堂导入是课堂教学的重要环节，课堂导入的成功与否直接影响到整堂课的效果，同时，新课改的深入也对初中英语教学提出了更高的要求。本篇文章从新课改对于目前课堂教学的要求出发，针对目前英语课堂教学中出现的问题，总结出英语课堂在导入策略上应遵循的原则。

关键词：课堂导入；初中英语；学生兴趣；导思议评

一、课堂导入研究的必要性

新课改的目的在于引导学生主动学习，努力减轻学生的精神负担，激发学生的学习兴趣与创新精神。教师的主要责任是使用各种不同的教学手段和方法，给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛，充分调动学生的积极性，培养学生主动参与意识，从而促进学生的智力发展和综合素质的提高以及创新能力的开发。这就要求教师在课堂教学上熟练运用课堂导入策略，使其与教学中的其他环节联系起来，发挥一定的作用。

二、课堂导入简述

“水至清则无鱼，文至直则无味”。英语课堂教学亦是如此，“课至平则无趣”。一堂好课，不仅要有好的教学方法，更需要好的课堂导入。课堂导入即教师以教学内容为目标，在课堂教学的起始阶段，用巧妙的方法集中学生注意力，激发学生求知欲，启迪学生思维，帮助学生明确学习目的，引导学生积极地进入课堂学习中来的教学活动方式。一堂课如果导入得好，就能使课堂气氛变得轻松、活泼，提高课堂效率。……