【摘 要】随着新课改的逐步深入，社会对各学科的教学要求都逐渐升高。而初中政治课程是教导学生初步认识社会，建立三观的重要基础，教师必须依新课改的要求培养学生兴趣，引导学生自主学习。本文针对新课改背景下初中政治教学的有效性策略展开研究，为教育工作者提供相关依据。

【关键词】新课改；初中；政治

初中政治是一门具有实用性、实践性特点的学科，且理论知识对于初中生来说也较为深奥。初中政治课堂必须保证理论与实际相结合，增加学生学习兴趣。因此，必须依照新课改的要求，转变课堂主体，充分利用多媒体教学等方式提高课堂效率。

一、新课改背景对初中政治课的影响

新课改对教师的要求主要是关注学生的发展需求，轉变课堂主体，要求教师由知识的传递者转变为知识的引导者。把握变革时机，树立全新的教育理念。以培养学生理性思维与自主学习能力为主要目的，培养符合社会的新型人才[1]。而政治课程由于新课改的要求必须遵循以下几点。第一，积极调动学生主动性，课堂教育方式要新颖，与学生基本价值观相符，保证学生在学习过程中能够循序见进以自己的学习方式接受新知识。第二，教学设计有保证其有效性。要求教师在授课过程中积极利用多媒体教学设备创设符合21世纪的情景模式，深入挖掘符合青少年心理的教学设计方案，引导学生配合教师而不是强制。第三，以鼓励机制辅助教学。……