【摘 要】随着教育教学改革的不断推进，以及教育信息技术的快速发展，翻转课堂正在给国内的课堂教学带来颠覆性的变革。虽然目前翻转课堂仍在快速发展与完善中，但在改善学生学习态度，提高学生考试成绩以及教师职业满意度等方面已得到了认可。而建筑力学是一门专业性强，理论知识复杂，学习难度较大的科目，因此，本文将分析翻转课堂的优势，并结合建筑力学教学的特点，以实际教学为例，研究翻转课堂在建筑力学教学中的应用。

【关键词】翻转课堂；建筑力学；教学研究；应用

一、建筑力学课程教学的特点

建筑力学课程是材料力学、理论力学、结构力学的融合与精简，在高职院校中开设较为普遍，具有如下的教学特点：

1.教学内容较多。建筑力学课程涉及多个版块的内容，教师讲解的范围较广，给教师的课堂讲解带来巨大的挑战。

2.教学的要求較高。建筑力学课程是一门专业的基础课程，各个知识点间衔接较为紧密，支撑性也较强，为了保障后续专业课程的学习效果，建筑力学课程往往面临着较高的教学要求。

3.教学效果不理想。许多高职院校学生在理论学习方面偏弱，而实操能力更强，面对建筑力学大量的知识信息，往往难以吃透，加之建筑力学课程的考核难度较大，学生学习效果分层明显，大部分学生学习积极性较低，教师教学也很疲累。

二、翻转课堂在建筑力学教学中的应用

基于上述分析，结合翻转课堂的特点与优势，我们以建筑力学中的“力矩分配法”为例，研究翻转课堂在建筑力学教学中的应用。……