谷赫 楚叶峰 赵耀红

[摘 要] 本文强调了在”大众创业、 万众创新”以及“互联网+”时代背景下，应用型本科教育中创新创业人才培养的重要性。通过对计算机科学与技术专业的学科特点、学生层次及思维模式等方面的分析，提出了计算机专业学生所具有的创新创业优势，并在此基础上提出了人才培养模式的改革方向。通过培养方案的修订、校企深度融合、以赛促学和创新创业学分置换等手段切实提升人才培养的质量。

[关键词] 创新创业；人才培养；社会需求

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 05. 084

[中图分类号] G647.38；TP3-4 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）05- 0210- 03

0 引 言

在2014年的夏季，李克强总理在达沃斯论坛开幕式上发出“大众创业、 万众创新”的号召，希望能够激发中华民族的创业精神和创新基因，并以此推动中国经济科学发展。随后李克强总理曾多次对大众创新创业做出重要指示，强调要将创新创业活动作为新常态下经济发展的新引擎。2015年3月 ，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。推动了互联网与各行各业的完美结合，一时间基于互联网的创新创业活动如火如荼地发展起来。与此同时作为互联网原住民的“90”后、“00”后陆续登上历史舞台，他们中的大部分人正在接受或即将接受高等教育。结合当前高等教育特点，本科过程有侧重研究型和应用型的不同培养模式，而大众创新创业更符合应用型人才培养定位，如何使这部分人在大众创业、万众创新的社会背景下更好地适应、推进社会经济发展，是高等教育工作者应该研究与探讨的重要任务。……